Junge Schülerin im Rollstuhl erledigt ihre Schulaufgaben envato Wavebreakmedia

Praktische Hürden beim Zugang zur inklusiven Schule

1. August 2025 | Lesezeit: ca. 2 Minuten

Sehr geehrte Eltern,

wir laden Sie herzlich ein, an einer bundesweiten Online-Elternbefragung „Mein Kind in der Schule: Unterstützung und Barrieren im Schulalltag von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf“ teilzunehmen.

Die Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention des Deutschen Instituts für Menschenrechte möchte mit Ihrer Unterstützung mehr über den Schulalltag von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Behinderungen erfahren – unabhängig davon, ob Ihr Kind eine allgemeine Schule oder eine Förder- bzw. Sonderschule besucht.

Ziel ist es, die Perspektiven von Eltern und den Schulalltag Ihrer Kinder sichtbar zu machen und besser zu verstehen. Mit Ihrer Teilnahme helfen Sie uns dabei, strukturelle und individuelle Herausforderungen im Schulalltag aufzuzeigen und Handlungsempfehlungen für Politik und Praxis zu entwickeln.

Der Fragebogen ist

  • in mehrere Sprachen übersetzt,
  • kann in Einfacher Sprache beantwortet werden,
  • und ist über Videos in Deutscher Gebärdensprache (DGS) abrufbar.

Teilnehmen können Sie vom 31.07.2025 bis 11.09.2025 unter folgendem Link:
Umfrage

Zur Befragung

  • Dauer: ca. 20–30 Minuten
  • Datenschutz: Die Teilnahme ist freiwillig und anonym.
  • Bei Rückfragen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung: kontakt@gsdatenanalyse.de

Weitere Informationen zum gesamten Forschungsprojekt „Praktische Hürden beim Zugang zur inklusiven Schule“ finden Sie auf unserer Projektwebsite.

Wir danken Ihnen herzlich für Ihre Unterstützung und Ihr Vertrauen!

Dr. Britta Schlegel
Projektverantwortliche und Leiterin der Monitoring-Stelle UN-
Behindertenrechtskonvention des Deutschen Instituts für Menschenrechte